Advanced Training Courses

Melo, Ana Teixeira de (2023), coordination of Curso Integrado de Formação e Supervisão Avançadas (2022-2024) "Complexidade e Mudança Familiar: Um Modelo (Geral e Específico) de Avaliação e Intervenção Familiar Integrada (MAIFI)" (2ed. edi. 7th edition IFAIM training course). Coordenador e Formador. Curso de formação e supervisão avançadas organizados em formato modular, num regime de e-learning compreendendo 10 Módulos Temáticos (aprox. 2 meses por módulo), cada módulo com 7 Componentes Modulares (CM): CM1: Estudo Autónomo (4h/mod); CM2: Formação teórica em grupo(5h/mod grupo-) + reflexão livre facultativa(1h/mod); CM3: Componente de integração teórica 3h/mod); CM4: Componente de desenvolvimento pessoal autónomo guiado (3h/mod-grupo); CM5: Prática supervisionada em grupo (5h/mod-grupo); CM6: Desenvolvimento e aprofundamento de competências (3h/mod-grupo); CM7: desenvolvimento pessoal acompanhado em grupo (3h/cada dois módulos). Diferentes configurações de módulos compõem diferentes formatos de curso. Nesta edição estão a ser frequentados dois formatos. Módulos ministrados em 2023: Modulo2, "A família multidesafiada em situação de injustiça, desigualdade social ou pobreza: complexidade, resiliência e justiça", Módulo 3 "Introdução a uma perspectiva de sistemas complexos", Módulo 4, "A família como sistema complexo", Módulo 5, " Modos de organização de um pensamento complexo na conceptualização de caso para a Avaliação e Promoção do Potencial para a Mudança Familiar e Parental", Módulo 6: Temas particulares da avaliação e suporte para a Mudança no MAIFI Geral", Online, CES-UC.

Melo, Ana Teixeira de (2023), mentor in Workshop "How complex is your project? From the investigation of complexity to the complexity of investigation" (6h), CES-UC, CES-UC.

Melo, Ana Teixeira de (2022), coordination of Advanced Training and Supervision Course (2022-2024) "Family Complexity and Change: An Integrated Family Assessment and Intervention Model (IFAIM)" (2ed. edi. 7th edition IFAIM training course). Coordinator and facilitator. Advance training and supervision course, organised in a modular and b-learning format comprehending 10 Thematic Modules (spanning 2 months) each with 7 Modular Components (MC): MC1: Autonomous theoretical training (4h/mod); CM2: Group theoretical training (5h/mod group-) + free in presence and online discussion (1h/mod); CM3: Theoretical assignment with written feedback (3h/mod); CM4: Independent personal development with written personal reflections guided by proposed exercises (2h/mod); CM5: Supervised practice in group (5h/mod-group); CM6: Advanced skill development (3h/mod-group); CM7: Guided Personal development with individualised support online and in presence (3h/each two modules-group). Different configurations of modules compose offering two course formats: Course format 1 Complete course of theoretical advance training (CM1+ CM2 x 10 modules= total 90 hours; 50 h direct training); Complete Course format 3- Advance Training and Supervision Course and Professional Certificate in the Integrated Family Assessment and Intervention Model (IFAIM) CM1 to CM7 (total 235 hours; 130 h of direct training) with or without assessment and professional recommendation. Modules taught in 2022 Module 1: Introduction to an Integrated (General and Specific) Family Assessment and Intervention Model, Online, CES-UC.

Melo, Ana Teixeira de (2022), mentor in Workshop "How complex is your project? From the investigation of complexity to the complexity of investigation" (6h), CES-UC, CES-UC.

Melo, Ana Teixeira de (2021), mentor in Advance Training and Supervision Course (2019-2021) "Family Complexity and Change: An Integrated Family Assessment and Intervention Model (IFAIM) (cf. description in course coordination). Only trainer/facilitator. Modules taught in 2021: Mod 8: Family and community development. Environmental and social constraints and processes of co-construction of family and community change (Feb-March); Mod 9: Complexity of family change and development (April); Mod 10: Support, Amplification and Celebration of Change (May-June); Extra module for recovery and compensation of learning: July-November , Online, CES-UC.

Melo, Ana Teixeira de (2021), coordination of Advance Training and Supervision Course (2019-2021) "Family Complexity and Change: An Integrated Family Assessment and Intervention Model (IFAIM). Coordinator and facilitator (only teacher) in Advance training and supervision course, organised in a modular and b-learning format comprehending 10 Thematic Modules (spanning 2 months) each with 7 Modular Components (MC): MC1: Autonomous theoretical training (4h/mod); CM2: Group theoretical training (5/mod) + free in presence and online discussion (2h/mod); CM3: Theoretical assignment with written feedback (3h/mod); CM4: Independent personal development with written personal reflections guided by proposed exercises (2h/mod); CM5: Supervised practice in group (5h/mod); CM6: Advance development of skills with individualised support by team (3h/mod/team); CM7: Guided Personal development with individualised support online and in presence (1h/mod). Different configurations of modules compose three course formats: Course format 1, Brief theoretical training modules (5 h) OR Complete course of theoretical advance training (CM1+ CM2 x 10 modules= 110 h); Course format 2, Advance Training Course in Family Complexity and Change (CM1 + CM2 + CM5) (160 h), Course format 3- Advance Training and Supervision Course and Professional Certificate in the Integrated Family Assessment and Intervention Model (IFAIM- CM1 to CM7 (250 horas) with or without assessment and professional recommendation. , Online, CES-UC.

Melo, Ana Teixeira de (2021), coordination of CES Winter School Complexity and change: thinking, practices and processes for addressing global challenges (2nd Edition) (CANCELLED), Online, CES-UC.

Melo, Ana Teixeira de (2020), coordination of CES Winter School, "Sustainable Development, Complexity and Change", 14-18 December 2020, Online, CES.

Melo, Ana Teixeira de (2020), coordination of Advance Training and Supervision Course (2019-2021) "Family Complexity and Change: An Integrated Family Assessment and Intervention Model (IFAIM). Coordinator and facilitator (only teacher) in Advance training and supervision course, organised in a modular and b-learning format comprehending 10 Thematic Modules (spanning 2 months) each with 7 Modular Components (MC): MC1: Autonomous theoretical training (4h/mod); CM2: Group theoretical training (5/mod) + free in presence and online discussion (2h/mod); CM3: Theoretical assignment with written feedback (3h/mod); CM4: Independent personal development with written personal reflections guided by proposed exercises (2h/mod); CM5: Supervised practice in group (5h/mod); CM6: Advance development of skills with individualised support by team (3h/mod/team); CM7: Guided Personal development with individualised support online and in presence (1h/mod). Different configurations of modules compose three course formats: Course format 1, Brief theoretical training modules (5 h) OR Complete course of theoretical advance training (CM1+ CM2 x 10 modules= 110 h); Course format 2, Advance Training Course in Family Complexity and Change (CM1 + CM2 + CM5) (160 h), Course format 3- Advance Training and Supervision Course and Professional Certificate in the Integrated Family Assessment and Intervention Model (IFAIM- CM1 to CM7 (250 horas) with or without assessment and professional recommendation. Modules taught in 2020: February-March 2020: Module 4: The family as a complex system May-June 2020: Module 5: Complex case conceptualisation for the assessment and promotion of the parental and family potential for change September 2020: Modulo 6: Specific themes of the assessment and support for change in IFAIM-General October-November: Module7: Specific themes of the assessment and support for change in IFAIM- Child Protection December 2020: Module 8: Complexity of family change and development , CES-Alta e Virtual, CES-UC.

Melo, Ana Teixeira de (2020), mentor in CES Winter School, "Sustainable Development, Complexity and Change", 14-18 December 2020, Online, CES-UC.

Melo, Ana Teixeira de (2019), coordination of Advance Training and Supervision Course (2019-2021) "Family Complexity and Change: An Integrated Family Assessment and Intervention Model (IFAIM). Coordinator and facilitator (only teacher) in Advance training and supervision course, organised in a modular and b-learning format comprehending 10 Thematic Modules (spanning 2 months) each with 7 Modular Components (MC): MC1: Autonomous theoretical training (4h/mod); CM2: Group theoretical training (5/mod) + free in presence and online discussion (2h/mod); CM3: Theoretical assignment with written feedback (3h/mod); CM4: Independent personal development with written personal reflections guided by proposed exercises (2h/mod); CM5: Supervised practice in group (5h/mod); CM6: Advance development of skills with individualised support by team (3h/mod/team); CM7: Guided Personal development with individualised support online and in presence (1h/mod). Different configurations of modules compose three course formats: Course format 1, Brief theoretical training modules (5 h) OR Complete course of theoretical advance training (CM1+ CM2 x 10 modules= 110 h); Course format 2, Advance Training Course in Family Complexity and Change (CM1 + CM2 + CM5) (160 h), Course format 3- Advance Training and Supervision Course and Professional Certificate in the Integrated Family Assessment and Intervention Model (IFAIM- CM1 to CM7 (250 horas) with or without assessment and professional recommendation. Modules taught in 2019: ◦ Module 1: Introduction to an Integrated Family Assessment and Intervention Model ◦ Module 2: Supporting the multichallenged family from a strength-based perspective ◦ Module 3: Introduction to a complex systems approach, CES-UC, Coimbra and local communities of participating teams, Centro de Estudos Sociais- Universidade de Coimbra.

Melo, Ana Teixeira de (2017), coordination of Formação/Prática supervisionada de grupo de profissionais de centros de apoio familiar para implementação do Modelo de Avaliação e Intervenção Familiar Integrada. Implementação piloto de formação/prática supervisionada num regime modular da versão Geral/Centrada em Processos do Modelo de Avaliação e Intervenção Familiar Integrada, atualizada para integrar uma conceptualização da família como sistema complexo e promover competências de pensamento complexo nos profissionais para avaliação e promoção do potencial para a mudança familiar. , CES e comunidades locais de equipas participantes, Integrado em projecto de investigação pós-doutoramento (SFRH/BPD/77781/2011).

Melo, Ana Teixeira de (2016), mentor in Curso de Formação Avançada A complexidade da mudança da família: contributos para a organização de uma participação profissional positiva, CES-Coimbra, CES.

Melo, Ana Teixeira de (2015), mentor in Compreender para apoiar: Introdução aos desafios da avaliação e intervenção com famílias multidesafiadas, Porto, Instituto da Segurança Social, IP, Núcleo de Infância e Juventud do Centro Distrital do Porto.

Melo, Ana Teixeira de (2014), participation in Qualitative complexity: The value of metaphor and qualitative method in complexity, University of Warwick, Center for Interdisciplinary Methodologies, University of Warwick, United Kingdom.

Melo, Ana Teixeira de (2012), mentor in Dinamização de programa de formação inicial especializada de profissionais de equipas de intervenção familiar de 6 concelhos do país (12 a 15 profissionais) para implementação do Modelo de Avaliação e de Intervenção Familiar Integrada (formação de 316 horas, com 167 horas de contacto, com o formador) e prática supervisionada (formação de 135 horas, com 81 de contacto com o formador). Atividade integrada em atividades de investigação-ação no âmbito de projeto de investigação de pós-doutoramento (SFRH/BPD/77781/2011)., Coimbra, Marinha Grande, Santa Maria da Feira, Abrantes, Rio Maior, Atividade integrada em atividades de investigação-ação no âmbito de projeto de investigação de pós-doutoramento (SFRH/BPD/77781/2011)..

Melo, Ana Teixeira de (2012), coordination of "Introdução à avaliação e intervenção com familiar com famílias multidesafiadas com crianças e jovens em situação de risco e perigo- Plano de formação introdutório complementar para a comunidade de profissionais parceiros das equipas de Modelo de Avaliação e de Intervenção Familiar Integrada", em regime de b-learning (2 sessões presenciais e 3 sessões online, com a duração de 6 horas cada) nos concelhos de Abrantes. Marinha Grande, Santa Maria da Feira e Rio Maior, (num total de 66 horas de formação dinamizadas) integrado em atividades de investigação-ação no âmbito de projeto de investigação de , Coimbra, Maringa Grande, Abrantes, Santa Maria da Feira, Rio Maior, Integrado em projecto de pós-doutoramento (SFRH/BPD/77781/2011)..

Melo, Ana Teixeira de (2011), mentor in Avaliação e intervenção com famílias multidesafiadas: práticas colaborativas e integradoras, Castro Daire, Núcleo de Intervenção Comunitária.

Melo, Ana Teixeira de (2010), mentor in Práticas colaborativas integradoras no trabalho com famílias, Lisboa, Casa da Praia.

Melo, Ana Teixeira de (2010), mentor in Dinamização, em colaboração (18h) de ação de formação subordinada ao tema "Prevenção e intervenção em meio familiar. Desenvolvimento e avaliação de programas + programa "Em Busca do Tesouro das Famílias", com os módulos "Avaliação de Programas"; "Desenvolvimento Familiar e parental", "Da avaliação à intervenção familiar e parental", Aveiro, Rede Europeia Anti-Pobreza.

Melo, Ana Teixeira de (2010), mentor in Dinamização, em colaboração, no curso de formação intitulado "Intervenção com Famílias Multidesafiadas", coordenado pela Professora Doutora Madalena Alarcão e organizado pela delegação de Aveiro da Rede Europeia Anti-Pobreza, com os temas: "Da família multiproblemática à família multidesafiada", " Avaliação e suporte para a mudança colaborativos, centrados na família e na comunidade", "Processos de suporte para a mudança: a manutenção de diálogos transformadores e a promoção do exercício do direito à liberdade" e " O domicílio e a comunidade como espaços e objectos da intervenção: o fortalecimento da família na relação com outros sistemas e contextos". , Aveiro, Rede Europeia Anti-pobreza.

Melo, Ana Teixeira de (2010), mentor in Dinamização, em colaboração, de ação de formação intitulada "Práticas colaborativas e integradoras na avaliação e intervenção com famílias multidesafiadas, Porto, RR Mindcenter.

Melo, Ana Teixeira de (2009), mentor in Dinamização de módulo de formação intitulado "Intervenção familiar em contextos de múltiplos risco nas interfaces família, rede e sistema legal" (8 horas) no âmbito do "Curso de Intervenção Familiar em Diferentes Contextos", , Lisboa, Instituto Superior de Psicologia Aplicada.

Melo, Ana Teixeira de (2006), mentor in Acções de formação (2 dias) para técnicos para implementação do Strengthening Families Program, Lagos, Ceifac, Coimbra e Câmara Municipal de Lagos, Lagos.

Melo, Ana Teixeira de (2006), mentor in Crianças e famílias em risco: avaliação centrada na criança, Viana do Castelo, Gabinete de Atendimento à Família.

Melo, Ana Teixeira de (2006), mentor in Crianças e famílias em risco: avaliação centrada nos pais e dinâmicas familiares, Viana do Castelo, Gabinete de Atendimento à Família.

Melo, Ana Teixeira de (2006), mentor in Crianças e famílias em risco: modalidades de intervenção centradas na criança, Viana do Castelo, Gabinete de Atendimento à Família.

Melo, Ana Teixeira de (2006), mentor in Crianças e famílias em risco; modalidades de intervenção centradas nos pais e nas dinâmicas familiares, Viana do Castelo, Gabinete de Atendimento à Família.

Melo, Ana Teixeira de (2006), mentor in Detecão e diagnóstico de maus tratos, Viana do Castelo, Gabinete de Atendimento à Família.

Melo, Ana Teixeira de (2006), mentor in Impacto desenvolvimental dos maus tratos, Viana do Castelo, Gabinete de Atendimento à Família.

Melo, Ana Teixeira de (2004), mentor in Acção de formação (3 horas) sobre Acolhimento, integrado num plano de formação sobre violência domésticaorganizado pela casa-abrigo da Santa Casa da Misericórdia de Santo Tirso., Santo Tirso, Gabinete de Atendimento à Família.

Melo, Ana Teixeira de (2004), mentor in Acção de formação (6 horas) sobre "Maus Tratos Infantis na Família" para técnicos do Centro Distrital de Segurança Social de Viana do Castelo, Viana do Castelo, Gabinete de Atendimento à Família.

Melo, Ana Teixeira de (2004), mentor in Dinamização de acção de formação (6h) sobre "Violência Doméstica" para técnicos do Centro Distrital de Solidariedade Social de Viana do Castelo, Viana do Castelo, Gabinete de Atendimento à Família.

Melo, Ana Teixeira de (2004), mentor in Dinamização de ação de formação a professores (6 horas) integrado no Plano Municipal de Prevenção Primária das Toxicodependências de Vila Verde - Módulo Psicologia do Desenvolvimento, Vila Verde, Plano Municipal de Prevenção Primária das Toxicodependências de Vila .

Ph. D. Project Supervisions

Ongoing - Ph. D. project supervision of " Promoção do bem-estar ético-político de mulheres multidesafiadas: uma metodologia para intervenções psicossociais baseadas nas artes", by the author Priscila Dias Batista Vieira.

Visiting Post-Doctoral Research Interns Projects Supervisions

01-09-2023 - project supervision of "Complexidade Relacional E Experiências De 'amor-Força' Na Reconstrução E Vivência Em Situações De Desastres", by the author Leandro Neves Almeida.

Other Projects Supervisions

2019 - project co-supervision (with Susan Stepney, Leo Caves, Philip Garnett and Richard Law) of " "What is (in) a relation? An interdisciplinary inquiry and applications on the nature of relations and relational processes" (student Liam Greenacre) interdisciplinary research project integrated in the York-Cross Disciplinary Centre for Systems Analysis Summer School 2019, University of York, United Kingdom [The project was not completed as the student dropped out due to health reasons].", by the author Ana Teixeira de Melo .

07-09-2018 - project co-supervision (with Leo Caves and Phillip Garnett) of ""Diffusion of complexity concepts: An interdisciplinary mapping" Integrated in the Summer School of 2018 of the York Cross-Disciplinary Centre for Systems Analysis, University of York, United Kingdom", by the author Interdisciplinary group research project with 3 students: Anna Dewitt, Evie Clutton, Rory MacPherson .