Raquel Ribeiro


Nota biográfica

Raquel Ribeiro é investigadora do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra. É doutorada em Psicologia pela Universidade do Porto com a tese "Representações da globalização, justiça e relações entre países: Um contributo para o estudo do metassistema das representações sociais". Interessa-se pelo estudo dos impactos psicossociais, desigualdades socio-territoriais e justiça social dos processos económico-financeiros; do modo como as representações sociais orientam a ação individual e coletiva e pelos processos de construção de políticas promotoras de inclusão, justiça social e não discriminação. Entre 2014 e 2021 integrou as equipas de investigação dos projetos "FINFAM - Finanças, Género e Poder: como estão as famílias portuguesas a gerir as suas finanças no contexto da crise?" (coordenação: Lina Coelho), "FINHABIT: Viver em Tempos Financeiros: Habitação e Produção de Espaço no Portugal Democrático" (coordenação: Ana Cordeiro Santos) e "Mulheres e Homens em tempo de pandemia. Trabalho, rendimento, condições de vida" (coordenação: Lina Coelho). Presentemente coordena a equipa de investigação do projeto "HOU$ING: Financeirização da habitação no Portugal do século XXI: Representações sociais, práticas e implicações políticas".


Últimas Publicações

Artigo em Revista Científica

Ribeiro, Raquel (2024), "HOUSING SUPPORT POLICIES IN PANDEMIC TIMES AND INTERRELATIONS WITH INSTITUTIONAL TRUST: A MIXED-METHODS APPROACH", New Trends in Qualitative Research, 20, 4, e1008

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Artigo em Revista Científica

Neto, Daniela Sofia; Ribeiro, Raquel (2024), "Crise do alojamento estudantil em Portugal: Análise da opinião pública em redes sociais", CIDADES, Comunidades e Territórios, 48

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Santos, Ana Cordeiro; Carvalho, António; Frade, Catarina; Fontes, Fernando; Caldeira, Isabel; Mendes, José Manuel; Alarcão, Madalena; Duarte, Madalena; Freire, Maria Raquel; Vieira, Patrícia; Ribeiro, Raquel; Marques, Tiago Pires (2024), "Nas margens do 25 de Abril: os futuros do passado. Uma introdução", Revista Crítica de Ciências Sociais, 133, 5-12

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